中学受験の偏差値と塾選び

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中学受験という言葉は常識となっているほど普及しています。しかし東京や大阪などの首都圏を中心とした都会での話ではそうかもしれませんが、「中学は義務教育なんだから・・・」と普通に学区内の公立中学に通わせるという事は全国的に見てもまだまだ当たり前のようです。

もちろんそれも良いと思いますが、しかし自分の子供の将来を考えた時、中学受験という選択肢を考慮せず、思慮無く公立中学に入学させるのではあまりにも可哀そうです。

だからと言って中学受験を「絶対必要！」と、教育ママ並みに推し進めているワケではありませんし、小学校からの友達や部活動など、学区内の公立中学校ならではの良き点もある事を忘れないで欲しいものです。

ではどちらの道を選ぶのか？という事ですが、ここで「子供の自主性を尊重して・・・」というのはちょっと無理があると思います。

高校受験なら、そろそろ将来の自分を見据えた子もいますし、大学進学を考慮して単純に「進学校（高偏差値の高校）に行きたい」という考え方もあるでしょう。

しかし小学生のしかも低学年（なぜ中学受験なのに低学年なのかは後ほど説明しますが…）に、「勉強は大変だけど中学受験したい？」と聞いたところで、「嫌だ！」というのは目に見えています。（逆に「うん！頑張る！」と言う子がいたら会ってみたいものです）

中学受験の場合、「将来こういう風になりたいなら中学受験に挑戦してみようか？」など、ある程度親が道筋を引いてあげる事が必要なのではないでしょうか。

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そして中学受験する事が決まりました。さて次にやらなければいけない事と言えば、志望校の選択ですね。

「低学年の内から受験勉強体制に入るなら、取りあえず勉強させて、志望高はもう少し後で決めてもいいのでは？」と思われるかもしれませんが、同じ勉強するにしても目標が明確に有るのと無いのとでは子供のモチベーションも違ってくると思います。

しかしそうは言ってもいきなり一校に絞るのは無理というもの。最初の段階ではいくつか志望校の候補を具体的に挙げて、その目標に向かって親子で頑張るという姿勢が望ましいと思います。

志望校の候補が決まったら、学習方法の検討です。

最近では、人気高に入るためには１０数倍の倍率を勝ち抜かなくてはいけないなんて事もあり、普通に学校の勉強をしているだけでは中々難関校に合格するのは困難でしょう。

そのために中学受験主体の塾や家庭教師、通信制の教材など様々なツールが世に氾濫しています。

「○○中学大量合格！」なんて旗印を掲げて塾生を募集する塾の広告は春になればよく目にしますし、ネット上でも「現役○大生が教える中学受験必勝法！」なんていうのもありますね。

これらの効果のほどは実際のところ試してみないと分かりませんが、「やってみたけどダメだった！」では取り返しが付きませんので、間違っても塾や企業の謳い文句に踊らされないようにしたいものです。

塾長のプロフィールに有名大学卒を掲げていようとも、教え上手とは限りません。中高生ならともかく、小学生の子供の場合、講師や家庭教師次第で勉強そのものが嫌いになってしまうなんて事もあり得るので要注意です。

こんな時頼りになるのはやはり口コミでしょう。

ご近所や親戚で中学受験を成功させた人などの情報は大切にしたいものですね。また今はインターネットという便利なアイテムもあり、中学受験に特化した掲示板や親・受験生のブログもたくさんありますので、活用しない手はありません。

それらを参考にした上で子供に合った方法を取捨選択するのは、受験生の親の大切な役目とも言えるでしょう。

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親が子供の中学受験を考えた時、自分が高校や大学の受験勉強をした頃の事をちょっと思い出してみてください。「辛かった！」「大変だった！」、「毎日不安だった」なんてところでしょうか？「毎日楽しかった」なんて人は稀にいるかもしれませんが、まずいないと思います。

その「辛い、大変、不安」という事を、今度はその頃の自分よりはるかに幼い子供にさせなくてはならないワケです。

「辛い、大変」な学習は代わりにやってあげる事は出来ませんから、せめて「不安」を取り除いてあげるようにするのが親としての役割というか子供への励ましになるでしょう。

中学受験は「親子の受験」と言ってもいいぐらい親子が協力しなければいけないものです。どちらかの（多くは親）の独り相撲では、この過酷な時期を乗り切る事は出来ないと言っても過言ではないと思います。親子で二人三脚で突っ走っていかなければならないのが中学受験なのです。